【摘 要】
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目的:探讨团队情景模拟责任制整体护理教学查房的应用效果。方法:选择2016年7月-2017年6月在笔者所在医院实习的专科护士99名为研究对象,按先后顺序随机分为两组,对照组48名
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目的:探讨团队情景模拟责任制整体护理教学查房的应用效果。方法:选择2016年7月-2017年6月在笔者所在医院实习的专科护士99名为研究对象,按先后顺序随机分为两组,对照组48名护生,观察组51名护生,观察组采用团队情景模拟责任制整体护理教学查房,对照组采用常规PPT形式的整体护理教学查房,比较两组实习生对教学查房的满意度和查房前后的综合理论成绩。结果:观察组护生对教学查房的满意度92.2%,对照组满意度70.8%,观察组明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);与培训前比较,两组护生培训前
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