【摘 要】
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教学活动游戏化在设计上有两种策略,一种是整个教学活动就是一个完整的游戏,游戏在规定的教学时段里可反复进行;另一种是游戏只在整个教学环节中的某个特定时间段出现,成为教
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教学活动游戏化在设计上有两种策略,一种是整个教学活动就是一个完整的游戏,游戏在规定的教学时段里可反复进行;另一种是游戏只在整个教学环节中的某个特定时间段出现,成为教学活动的一个环节。以大班音乐《皮筋踢踏》为例,谈谈教学活动游戏化的第二种策略运用。
Teaching activities Gaming in the design of two strategies, one is the entire teaching activity is a complete game, the game can be repeated in the specified teaching period; the other is the game only in the teaching of a particular Time period appears as a part of teaching activities. Taking the “band kick” as an example, we will discuss the second strategy of using gamification of teaching activities.
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