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若有意会 便可言传——《反证法》教学设计与反思
若有意会 便可言传——《反证法》教学设计与反思
来源 :福建中学数学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wayyy111
【摘 要】
:
<正>反证法通常用于解决那种"只可意会,不可言传"数学问题,如何言传是反证法证明过程的一个难点,以下是反证法的一个教学设计:1背景介绍本节教材是实施新课改后普通高中课程
【作 者】
:
周汉军
【机 构】
:
广东省博罗县博罗中学数学组
【出 处】
:
福建中学数学
【发表日期】
:
2015年06期
【关键词】
:
反证法
新课改
《反证法》
无理数
教学设计
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<正>反证法通常用于解决那种"只可意会,不可言传"数学问题,如何言传是反证法证明过程的一个难点,以下是反证法的一个教学设计:1背景介绍本节教材是实施新课改后普通高中课程标准实验教科书选修2-2(人民教育出版社)的89P一节课,
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