【摘 要】
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《固定资产的处置》一课用按部就班讲授法和理实一体化教学法两种不同的教学方法取得了完全不同的教学效果,反思通过创设情境和多样化的教法、学法,让学生积极地参与到课堂教
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《固定资产的处置》一课用按部就班讲授法和理实一体化教学法两种不同的教学方法取得了完全不同的教学效果,反思通过创设情境和多样化的教法、学法,让学生积极地参与到课堂教学中来,从而达到财会课堂教学的有效性。
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