【摘 要】
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百花小学以“养习、养品、成事、成人”为校洲，以“养习教育”为办学特色，坚持并践行“让每个孩子得到适合自己的发展”的生态理念，通过人本自主的管理机制、涵养品质的养习教育
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百花小学以“养习、养品、成事、成人”为校洲，以“养习教育”为办学特色，坚持并践行“让每个孩子得到适合自己的发展”的生态理念，通过人本自主的管理机制、涵养品质的养习教育、关注发展的生态课堂、丰富多彩的校本课程、关注生命的生态环境、履责担当的家校：匾动，努力营造“让每朵花儿都芬芳”的校园核心文化，让孩子在小学六年中，
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将水泥土搅拌桩在基坑面处分为上下两段，土的水平抗力分别采用主动土压力和“ｍ”法进行计算，按弹性理论推导了挡墙墙顶的侧向位移计算公式，编制了计算程序，并将计算值与实测值进行
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