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学习计划书,是学生学习的逻辑起点。“金三角”导师团成员充分访问儿童,指导儿童设计属于自己的计划书,引导儿童确定适合自己的发展目标,设计个性化的学习生活,合理使用计划书,更好地实现儿童的全面发展、个性发展。
不一样的学习计划书
【摘 要】
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学习计划书,是学生学习的逻辑起点。“金三角”导师团成员充分访问儿童,指导儿童设计属于自己的计划书,引导儿童确定适合自己的发展目标,设计个性化的学习生活,合理使用计划
【机 构】
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江苏省张家港市实验小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2021年2期
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