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通过二阶系统时域响应实例,系统地讲解“体验式四步教学法”的授课过程.首先提出二阶系统性能指标问题,然后分别对指标进行理论分析、仿真分析、实物实验分析,使教学过程形成了一个有机整体.通过实施“体验式四步教学法”,使学生加深了对二阶系统性能指标的理解,培养了学生的创新思维和能力.
在自动控制原理教学中如何应用“四步教学法”——以二阶系统时域响应为例
【摘 要】
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通过二阶系统时域响应实例,系统地讲解“体验式四步教学法”的授课过程.首先提出二阶系统性能指标问题,然后分别对指标进行理论分析、仿真分析、实物实验分析,使教学过程形成
【机 构】
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嘉应学院电子信息工程学院
【出 处】
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辽宁师专学报:自然科学版
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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2017年广东省高校省级重点平台和重大科研项目(2017GXJK161).
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