从教育资料角度反思高校思政课教学

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教育是一个复杂、庞大的系统,但是分解到底是由三个教育的简单要素构成:教育主体、教育客体和教育资料。教育同一般的物质生产劳动最显著的区别,在于教育对象是人不是物,因而它比物质生产劳动过程复杂得多了。教育主体与教育客体也须以一定的教育资料为中介发生联系的,他们各自的作用和彼此之间的关系属性,不得不随着所依托的中介变化而变化。教育资料来源于文化,是对文化成分进行抉择与提炼而成,教育资料的变化标志着教育的演进。
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