[摘 要] 中美两国社会制度不同,民族文化不同,经济基础不同,因而基础教育也不尽相同。从中美基础教育的比较中,分析各自利弊,不但要看到美国的优势,也要看到自己的优势,不可妄自菲薄或盲目排斥,更不可东施效颦,而要中西结合,为我所用。教育管理要将分权和集中有机结合,课堂教学将宽松和严谨有机结合,班级建制将大班和小班相结合,教师教育中要将师范教育和师范后教育相结合。 [关键词] 中美;基础教育;教育管
保障贫困学生参与校内辅助活动教育经费大增6750万新元 据新加坡《联合早报》2009年5月25日消息,为确保学生不会因为家庭面临经济困难而错失教育良机,新加坡教育部将再拨款6750万新元增加现有的经济援助计划。其中,6590万新元会投入教育储蓄基金计划(Edusave Scheme),另外160万新元则用于各校的经济援助计划。新加坡教育部长兼国防部第二部长黄永宏在5月24日访问南洋区后与居民
社会主义学院是统一战线性质的政治学院,是开展党的统一战线工作的重要部门。遴选和建设一批全国重点社会主义学院,能够集中优势资源破解社会主义学院发展难题,进一步强化社
[摘 要] 瑞典虽是一个北欧小国,但教育却很发达,高中教育更是别具一格。回顾瑞典高中教育改革的历程,探析当今瑞典高中,可以看到瑞典高中在普通教育和职业教育、专业设置、学业评价和学生参与等方面都饶有特色。这些成功的经验对我国高中教育改革有较强的借鉴意义。 [关键词] 瑞典;高中教育;特点 [中图分类号] G47[文献标识码] A[文章编号] 1672-1128(2009)06-0055-04
公共数字文化治理能力现代化是公共数字文化可持续发展的要求。文章阐述公共数字文化治理能力现代化内涵,分析公共数字文化治理的现状及困境,提出公共数字文化治理能力现代化