数理教学巧遇法律

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法律是什么?是规范,是以强制力保证实施的规范.规范是什么?是明文规定或约定俗成的标准.数学问题、数学课堂、数理逻辑,与法律似乎无关,但源于生活和实践的数学,在解决数学问题时时时处处遵守着一定的“标准”和“规则”,这与公民的时时处处遵守着规范,不正是二者的“巧合”之处吗?做为教师,要善于发现这种“巧合”,时不时地制造这种巧遇,让这种巧遇变得自然,学生终会收获一二.当“巧遇”成自然时,法不但在教师的心中,也在学生的心中.本文中,将用几个课堂中几个鲜活的事例来谈谈这个问题.
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