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郁达夫作为中国最后一代私塾学生,比较全面地接受了传统文化教育,同时接触了最初的新式教育。他的思想文化在中国传统文化与西方现代文化的夹缝中萌芽、成长,两种思维和价值观的冲突时刻存在。他在传统的士与新知识分子这两种身份之间来回摇摆,因此郁达夫的作品中时常出现一种对前途的迷茫,对人生意义的怀疑情绪,甚至是沉沦和颓废。这种情况在与他同时期的部分作家作品中也时有出现。本文通过分析比较,重点探究作家所处时代的社会文化背景对这种情绪产生造成的影响。