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小学低年级学生的思维是从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键时期，在小学低年级的课堂教学中运用多媒体技术，能有效地激发学生的学习兴趣、促进学生对教学内容的理解、化解教学的重点和难点、丰富幼儿的情感，以促进学生的整体发展。
浅探多媒体技术教学对小学低年级学生学习的作用
【摘 要】
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小学低年级学生的思维是从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键时期，在小学低年级的课堂教学中运用多媒体技术，能有效地激发学生的学习兴趣、促进学生对教学内容的理解、化解
【机 构】
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贵州省铜仁市万山区龙门坳小学
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2015年21期
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