中国职协召开技工院校示范校建设经验交流座谈会

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  10月24~25日,中国职工教育和职业培训协会在四川成都组织召开技工院校示范校建设经验交流座谈活动。中国职协常务副会长毕结礼等出席会议并讲话。会议交流了技工院校示范校建设进展经验,探讨了示范校建设途径与方法。北京一轻高级技术学校等5所技工院校介绍了示范校建设及验收经验和体会。
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摘 要 近年来,在中央、新疆全区和援疆省市的帮助和扶持下,新疆南疆地区中等职业教育作为我国职业教育的薄弱地区,得到加快发展,成效明显,但目前仍面临基础设施欠缺、学生学习基础薄弱、专业建设不够规范、师资数量不足、就业水平低等问题,需要在经费投入、教育教学、教师编制、就业创业服务等方面加强改革和完善。  关键词 新疆南疆地区;中等职业教育;和田地区;喀什地区  中图分类号 G719.2 文献标识码 A
摘 要 采取自行设计的调查问卷结合对调查对象进行现场访问,对大连市普兰店区乡镇医院护士和实习护生的护理伦理缺失现象进行调查归纳。通过介入统计学和心理学的方法,对调查中反映出来的乡镇医院护理人员护理伦理问题进行分析,提出卫生学校和乡镇地区医院应在教学和护理中改变重技术技能轻护理伦理的现象,建构护理伦理教学“三维·体验”模式,使护理专业学生能从“心理、认知、行为”的三个维度超越护理伦理困境。  关键词
入选理由 坚持“高水平是财富、低水平是包袱”的理念,提升职业教育硬件和软件水平,破解用工荒与找工作难的问题,破解东西联动问题,破解老年人口增加年轻人口比例下降的问题,破解高端制造业发展、技工跟不上的难题,在经济发展大市成功实施职业教育改革的试验与示范。  人物印象 黄兴国任职天津市的十年,正是该市职业教育大发展的十年。  2005年,黄兴国担任常务副市长时,天津市与教育部合作共建国家首个职业教育改
摘 要 2012年在中国上海召开的主题为“培养工作与生活技能:TVET转型”的第三届国际职业教育大会上,提出的“职业教育转型”成为世界职业教育改革发展的主流思想。转型的逻辑起点是通过职业教育应对人类社会发展面临的更复杂挑战,转型的目的是积极促进实现更加包容和可持续发展的社会。2012年以来,UNESCO通过各种行动推动职业教育转型的实现,使职业教育成为实现2030年可持续发展目标的关键力量及“教育
摘要:跨域水环境问题的整体性和复杂性使得依靠单个地方政府或政府部门无法妥善解决。小清河流域治理在地方政府价值理念、资源和权力分配结构、政策制定和执行三方面表现出碎片化的特征,这是由于压力型行政体制的影响、分割型管理体制的限制、制度性保障机制的缺乏、利益协调和补偿机制不健全等所导致。应通过培育协同认知理念、建立多元协同主体、深化协同运行机制三方面构建整体性跨域环境治理体系,实现环境治理过程中的地方政
摘 要 本活动策划通过向参观者介绍河南平顶山市鲁山窑烧造的花瓷,以及其彩色化装饰的创造性历史价值。进而引导观众观察自然界中的色彩现象,引申到瓷器装饰工艺彩色化的发展历程,力求使参观者能够对中国瓷器发展史有基本的了解。  关键词 鲁山花瓷 色彩 活动策划  doi:10.16703/j.cnki.31-2111/n.2019.06.006  程辉.千年一梦鲁山瓷——河南平顶山市博物馆鲁山花瓷活动策划
摘要:在阿多诺看来,海德格尔的存在概念包含了一种抽象的秩序,而这种抽象的秩序也不否定个人的作用。这种存在概念把人的自大狂意识与对于抽象秩序的服从结合在一起,把意志自由与人对于秩序的服从结合在一起。这恰恰与阿多诺所理解的神话相一致。而海德格尔的存在概念之中的神话要素与他对于筹划、命运的理解结合在一起。筹划本来是人的筹划,显示了人的自主性,但海德格尔的筹划却不是人自身的筹划,而是存在的投射,这种存在的
“这是唐先锋,这是我们在圣地亚哥参加OFC会议的照片,那次我也去了。这是张文博,他是搞数学的,是南开大学毕业的博士。张虎,我的同门师弟,我俩都是杨伯君教授的学生。这些都是很早的照片了,那时晓晟还没来。这是席老师,在参观贝尔实验室。2019年在美国硅谷,这是崔楠。这张是我在美国乔治亚理工大学,当时在那儿待了一个多月,旁边两个是在佐治亚理工访学的博士生,一个是我的博士生,现在也是副教授了。你瞧,每个人
阿婆的织布机  阳光穿过树林  穿过木窗  投射到阿婆的織布机上  像一缕缕金丝线  挂满了阿婆的织布机  梭子像一只灵巧的鸟儿  咔嚓咔嚓  在阿婆的山歌里  衔着金丝线  从这头穿到那头  咔嚓咔嚓  一朵朵金色花儿在织布机上绽放  一片片绿叶围着金色花儿跳跃  小蜻蜓停在雕花的木窗上  呆呆看着这绚丽的图画  阿婆阿婆  给我做一件新衣  我要戴上阿妈给我绣的新头帕  我要做花山节上最漂亮的
摘要:在城市中,大多数学校都已经逐渐形成了完整的信息技术教学体系,教学设施也能够满足教学的需求。但在我国的农村地区,尤其是偏远山区,由于受到交通不便等因素的影响,使得信息技术教学不尽如人意。基于此,本文针对农村初中信息技术课堂教学进行了探讨,并提出了几点优化建议。  关键词:农村 信息技术 教学 课堂优化 建议  一、优化农村初中信息技术课堂教学的必要性  国家在建设过程中一直强调缩小贫富差距,带