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首先,论证了工匠精神与产品设计的关联性;其次,分析了产品设计专业校企合作教学模式的现状,阐述了其中存在的不足;最后,以台州学院为例,分析其现实基础与理论背景,从学校、企业、学生三方面入手,构建工匠精神背景下产品设计专业校企合作的创客空间教学模式。
工匠精神背景下产品设计专业校企合作的创客空间教学模式研究——以台州学院为例
【摘 要】
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首先,论证了工匠精神与产品设计的关联性;其次,分析了产品设计专业校企合作教学模式的现状,阐述了其中存在的不足;最后,以台州学院为例,分析其现实基础与理论背景,从学校、企
【机 构】
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台州学院
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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台州市2019年度教育科学规划研究课题(课题编号:gg19009);2015校级教改课题“构建校企互动立体教学模式研究——以台州学院产品设计专业为例”;2019年浙江省自然科学基金资助项目(项目编号:LY19G020003)
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