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目前,我国的基础教育改革按部就班并已取得了阶段性的成果,但反思农村高中的英语教学,在改革的路子上却迈着艰难的步伐.从分析高中英语教学存在的问题入手,试图找到走出高中英语教学改革举步维艰境况的对策.本文以问卷形式对部分农村中学生的英语学习方式进行调查,发现他们在学习的动机、态度、学习途径等方面存在着一些问题,并就此提出了几点改善他们英语学习的建议.