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在小学美术教学中,地方美术资源文化具有非常重要的教学辅助作用,能够有效拓展课堂空间,提高教学实效,促进小学生核心素养的养成。因此,结合教学实际,教师可以从本土美术资源的收集与积累、地方美术文化的整合与引导、本土美术资源的研发与落地三方面入手,探讨在小学美术教学中如何传承地方美术资源文化,提升学生的审美体验,强化学生的审美意识,提高学生的综合素养。