论文部分内容阅读
本研究项目通过SPSS数理统计和实验方法,将商务英语专业学生分成实验组和控制组,分别进行商务英语自主学习.实验组为计算机网络环境下的自主学习,控制组为传统教学环境的自主学习.通过教学实验前后对比分析可以发现：学生在计算机网络环境前提下的自主学习所取得的学习效果优于在传统课堂环境下的自主学习.同时,两种环境的自主学习各有利弊.另外,实验证明了学生的英语水平和学习效果之间的联系是很显著的.