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对于学生学情的分析不仅需要在课前、课中进行,课后也需要结合学生课上对知识的掌握情况来进行课后的复习和教学设计。学生的学情是一个不断变化的过程,需要教师时时把握学生的学习情况,针对学生的学习情况进行课后复习内容安排,提高学生的复习效率。
基于学生学情的小学语文课后复习策略研究
【摘 要】
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对于学生学情的分析不仅需要在课前、课中进行,课后也需要结合学生课上对知识的掌握情况来进行课后的复习和教学设计。学生的学情是一个不断变化的过程,需要教师时时把握学生的学习情况,针对学生的学习情况进行课后复习内容安排,提高学生的复习效率。
【出 处】
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天天爱科学(教学研究
【发表日期】
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2022年01期
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