【摘 要】
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情感教育的良好渗透能够极大地为小学低年级语文课程的教学带来积极促进。教师要灵活地进行教学过程的组织与安排,要合理地设计每一个教学环节,并且充分考虑到学生的认知水平
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情感教育的良好渗透能够极大地为小学低年级语文课程的教学带来积极促进。教师要灵活地进行教学过程的组织与安排,要合理地设计每一个教学环节,并且充分考虑到学生的认知水平与兴趣取向。这些都会为课堂教学的有效展开提供很有价值的参照,并且能够让情感教育在课堂上真正开花结果,让学生在语文课堂中能够有更多积极的成长与收获。
The good infiltration of emotional education can greatly facilitate the teaching of the lower primary Chinese curriculum. Teachers should flexibly organize and arrange the teaching process, design each teaching link rationally, and give full consideration to students’ cognitive level and interest orientation. These will provide a valuable reference for the effective development of classroom teaching, and will enable emotional education to really bear fruit in the classroom so that students can have more positive growth and gain in Chinese class.
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