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近年来随着卫生职业教育的快速发展，教材建设取得了可喜成绩，但也暴露出一些问题。构建教材评价体系、科学评价卫生职业教育教材，是促进教材建设、提高教学质量的有效途径。卫生行指委组建了由卫生行业、院校、出版社等多方面专家组成的项目组，从教材设计、编写、出版、使用等不同阶段与角度开展研究，以德尔菲法构建卫生职业教育教材质量评价指标体系，应用指标体系对重点专业教材进行抽查，分析教材出版及使用中存在的问题，科学评价教材并为教材建设提出建议。