【摘 要】
：
新课改背景下,英语教学越来越重视对学生语篇阅读能力的培养。如何有效实施小学高年级英语阅读教学,提高学生英语语言综合运用能力,一直是小学英语教师孜孜以求的目标。为此,
论文部分内容阅读
新课改背景下,英语教学越来越重视对学生语篇阅读能力的培养。如何有效实施小学高年级英语阅读教学,提高学生英语语言综合运用能力,一直是小学英语教师孜孜以求的目标。为此,教师需努力转变教学观念,改进和完善阅读课教学模式,不断摸索阅读课教学方法,引导学生真正参与到阅读实践中去。教师可通过利用关键词句整体导读、巧设各种问题进行分层精读、提炼思维导图复述诵读等方式,对小学高年级英语语篇阅读进行校本化尝试。
其他文献
目的观察丁基苯酞对缺血性脑卒中大鼠氧化应激的影响,并探讨其对沉默信息调节因子1(SIRT1)/核因子相关因子2(Nrf2)通路的调控机制。方法2018年3月至2019年3月,50只成年雄性SD
目的观察复方丹参滴丸(DSP)对糖尿病大鼠肾脏组织转化生长因子β1(TGF-β1)/Smads信号通路表达的影响。方法链脲佐菌素诱导建立糖尿病大鼠模型,大鼠采用随机数字表法分为正常
在核心素养视域下,深化对语文实践性作业的理解,可以更加优化对语文实践性作业的设计。核心素养视域下的语文实践性作业是立足学生的生活经验,围绕语文学习开展的自主性、开
目的测定帕拉米韦给药后不同时间人血浆中的药物浓度,观察病人用药后安全性及疗效,为临床使用帕拉米韦提供依据。方法高效液相色谱(HPLC)法测定帕拉米韦的血药浓度,以5 mmol/