纵观当前高职院校音乐教学的现状,音乐教学无论是理念、方式还是内容等方面都发生了非常大的变化,这不是某一种因素发影响力生作用的结果,而是多重因素的有效融合.而互联网技术的引入和应用在其中所发挥的便不容小觑.本文将就互联网时代高职音乐教育的美育功能及实现策略进行深入的分析和探究.
在全国抗击新冠肺炎疫情背景下,各高校积极开展“停课不停教,停课不停学”工作,高校教师借助互联网平台为学生在线授课答疑,确保教学工作平稳运行,保证教学质量和教学任务的完成.本文对计算机应用基础课程教学改革探索研究,在传统教学模式的参照下,做好线上和线下教学工作,充分利用互联网平台优势,研究适合疫情防控时期的教学方法,深化课程教学改革,让学生学会更多的计算机知识和技能,提高学生们的计算机素养.
随着科学技术的发展,信息技术也逐渐走进课堂教学,并受到了广大教育工作者的一致好评.班主任是班级的组织者、领导者,对学生的发展起着重要的导向作用.借助先进的信息技术手段,也为班主任的管理工作带来许多便利.本文结合小学班主任工作经验,就如何运用信息技术提高小学班主任工作效率进行分析.
思想道德修养与法律基础(现改名为思想道德与法治,以下简称思法)课程作为高等学校思想政治理论必修课之一,承担着对大学生进行思想道德教育与法治素养教育的重要任务.在传统的课堂讲授教学模式基础上,结合新型的线上教学模式,开发探索出线上线下混合式教学模式,是符合学科发展规律的.思法课线上线下混合式教学模式除了讲授理论知识,社会实践活动也是必不可少的,因此,有深入探索研究的意义.