【摘 要】
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目的研究PDCA循环法在肿瘤内科护理实习教学中的应用效果。方法随机收集50名2014年5月~2015年5月在本院肿瘤内科护理实习生,将25名学生作为对照组,应用传统教学方法;另25名学
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目的研究PDCA循环法在肿瘤内科护理实习教学中的应用效果。方法随机收集50名2014年5月~2015年5月在本院肿瘤内科护理实习生,将25名学生作为对照组,应用传统教学方法;另25名学生作为实验组,应用PDCA循环法带教。对2组学生的理论成绩、操作成绩以及对护理带教的评价进行分析。结果在理论成绩、操作技能水平、综合成绩及患者满意度方面,实验组均高于对照组,2组差异具有统计学意义（P〈0.5）。结论 PDCA循环法在肿瘤内科护理实习教学的应用,能有效的提高学生的理论和操作技能综合能力,更好的提高肿瘤内科的教
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