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<正>学生张×上了高中以后,主动要求当化学课代表,理由是自己的化学成绩不够理想,当课代表与老师接触的机会多,可以得到更多请教的机会。每天的大课间和化学课前,张×总会拿着一些准备好的题目让老师帮着分析。但就是这样努力,张×仍然会为自己走了神耽误几分钟学习而陷入深深的自责。张×很在乎自己的考试成绩,经常的进步,却不能让她高兴起来,因为她