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面对日益严峻的大学语文在高等教育中"边缘化"的尴尬境遇,研究者们不得不给语文冠以"母语"这一具有崇高意义的词语来强调其重要性,本文正是在此命题启发之下,追述传统伦理性教育理念,探寻中华审美文化理想,从古代教育文化典籍中探索语文高等教育之价值,获得启迪,并希望在母语高等教育的光环下,能够引发更多的关注与研究,促进语文课程高等教育事业的健康发展。