【摘 要】
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对数学学习的兴趣不浓,思想上有怕数学的意识,行动上不愿意上数学课,以至于对学数学没有信心——这是初中学生中普遍存在的现象。长期以来,数学课堂单纯灌输知识,忽视知识技
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对数学学习的兴趣不浓,思想上有怕数学的意识,行动上不愿意上数学课,以至于对学数学没有信心——这是初中学生中普遍存在的现象。长期以来,数学课堂单纯灌输知识,忽视知识技能的培养;学生被动接受知识,其主动学习的积极性被扼杀了——这是造成上述现象的重要原因之一。数学教学只有使学生真正体验社会生活,参与生活实践,全方面地接触大自然,才能培养学生探索创新精神,开发学生潜能,提高学生的学习和生活质量。
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