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作者简介：张译芳（1990-），女，汉，吉林省，硕士生，东北师范大学外国语学院英语语言文学方向，研究方向：英美文学。
摘要：随着世界经济的迅猛发展，中国也深入全球化的阵营中。因此，中国社会需要大量的英语人才。而作为培育英语人才的重要一环，英语专业硕士教育就变得至关重要。中国目前诸多大学都开办了英语专业，也有一批学校拥有硕士点，中国的英语教育不断壮大发展，但中国的英语专业硕士教育距离成熟完善还有很长的路要走。当前还存在着诸多需要重视的问题。
关键词：英语专业;硕士教育;教学
中图分类号：G6420文献标志码：A文章编号：2095-9214（2015）03-0110-01
随着世界经济全球化的迅猛发展，中国越来越处于世界经济的中心。因此发展中国的英语教育成为现在中国教育的一项重要任务。中国社会不仅需要能掌握基本英语技能的人才，更加需要英语高端人才。这就对中国的英语专业硕士教育提出了更高的要求。虽然中国前英语教育不但发展壮大，但还存在着诸多亟待解决的问题。例如发展不平衡，课程设置不和合理。只有将这些问题逐一认识，排除，中国的英语专业硕士教育才能取得长足的发展。
一、专业发展现状
英语专业研究生教育中，比较突出的一个特点便是有一边倒的倾向。重视语言学，轻视文学，翻译学等专业。由于语言学专业是我国当前教师力量比较雄厚、招生数量较大的专业，因此在世界的课堂教育教学中，常常出现以语言学专业学生为主的现象。这样不可避免的导致了其他专业的教学质量不高，学生發展空间较小等问题。例如，在课程设置上，语言学的课程占了很大比重，非语言学专业的同学不得不选语言学专业的课来修够学分;许多院校举办的学术讲座都是语言学方面的，而其他专业的学生也被要求出席。但作为文学、翻译学、商务英语等方向的学生听这样的讲座并不能收获太大益处，反而浪费了宝贵的学习时间。这样的现象还在很大程度上影响了其他专业学生学习的积极性，研究生教育的质量也会大打折扣。
例外一个较突出的不做就是重语言，轻文化。研究生与本科生的区别不应该仅仅体现在理论知识的深厚上，也应该更具备本专业的文化素养，而这一点学生通过自学是很难具备的，这就要求老师在教学上做跟多的教导，这对学生提高学术素养、做学术研究有很大的意义。但这在我目前所接受到的教育中是缺失的，老师上课依然是集中在文本的分析，而对培育这些作家和所描绘出的文本缺少相应的关注，不追根溯源而还只是关注结出的果实，依然延续本科生的教学思路，使培养出的学生缺乏学术深度和素养。这一点在文学专业和翻译专业上体现的尤为明显，这两个专业都需要有深厚的文化底蕴做支撑来使自己的学术研究和实践，而目前无论是在课程设置上还是在老师平时在课堂上渗透的都是不够的。
二、课程内容及课程设置不合理
由于师资力量的限制，许多院校开设的课程种类少，无法满足学生的个性化发展要求。有很多想学的课程没有开设，而一些不想学习，且与专业无太大关联的课程却被列为必修课。学生无法在课堂长学到真正需要的只是，且不断丧失学习积极性。此外，一些教师们的教学内容单一，照本宣科，不求创新，授课缺乏独创性，很难给学生带来启发和灵感。
一些院校还存在课程设置不合理的问题。作为英语专业硕士，需要尽早确定研究方向，但是大多数院校在第一学期开设的课程都是基础课程，这样做无可厚非，但在条件允许的情况下，更应该开设一些导论课程，来为学生广泛的介绍英语文化，知识，这样学生才能多了解，从而尽快确定自己感兴趣的研究方向。此外，学生在硕士一年级课程较多，老保证修满学分，这样就导致在硕士二年级的时候课程比较少，没有了选课的限制，学生将会少了约束和纪律。而由于选课人数不够，一些课程也会无法开设，学生将会丧失学习机会。
另外一个关于课程设置的问题可能是各个专业都存在并且都希望得到改善的，就是课程设置不够丰富，当然这是由于当前中国师资力量匮乏，教育实力不够强大等客观原因造成的。但是笔者认为这一方面可以采用开放选课的方式来解决。各个学院的课程应该对学校的全体研究生都开放，即使不能够算到学分里，也应该给学生们学习的机会。例如英语语言文学专业的同学可以去听中文系的课，这样就可以弥补课程设置的许多漏洞。又如英语专业商务英语专业，就可以去选择商学院、经济学院的课程。而对别的专业感兴趣的，想拓宽自己视野的，就可以去选择自己喜欢的课程。这对学生今后工作的发展有很大的好处，也可以克服自己专业的不足。为学生提供跨专业选课的机会不仅可以满足不同学生的需求，使学生们产生浓厚的学习兴趣，这也是硕士教育包容性和多样性的体现。现如今大学课程的设置使得培养出来的学生都是趋向同一的，并没有尊重学生的差异性。
笔者从专业课程、课程内容与课程设置几个方面浅析了目前我国英语专业硕士教育教学中存在的问题，这些问题中，有一部分如果能够得到重视，是可以在短期内解决的，如非语言学专业的学生被迫听课和文化教育没有得到重视的问题，但是还有像跨专业选课这类还需要长期的、有计划安排才能够解决的问题。中国英语教育是中国教育发展的重要一环，这对整个中国社会，中国经济的发展都将产生巨大影响。
（作者单位：东北师范大学外国语学院）
摘要：随着世界经济的迅猛发展，中国也深入全球化的阵营中。因此，中国社会需要大量的英语人才。而作为培育英语人才的重要一环，英语专业硕士教育就变得至关重要。中国目前诸多大学都开办了英语专业，也有一批学校拥有硕士点，中国的英语教育不断壮大发展，但中国的英语专业硕士教育距离成熟完善还有很长的路要走。当前还存在着诸多需要重视的问题。
关键词：英语专业;硕士教育;教学
中图分类号：G6420文献标志码：A文章编号：2095-9214（2015）03-0110-01
随着世界经济全球化的迅猛发展，中国越来越处于世界经济的中心。因此发展中国的英语教育成为现在中国教育的一项重要任务。中国社会不仅需要能掌握基本英语技能的人才，更加需要英语高端人才。这就对中国的英语专业硕士教育提出了更高的要求。虽然中国前英语教育不但发展壮大，但还存在着诸多亟待解决的问题。例如发展不平衡，课程设置不和合理。只有将这些问题逐一认识，排除，中国的英语专业硕士教育才能取得长足的发展。
一、专业发展现状
英语专业研究生教育中，比较突出的一个特点便是有一边倒的倾向。重视语言学，轻视文学，翻译学等专业。由于语言学专业是我国当前教师力量比较雄厚、招生数量较大的专业，因此在世界的课堂教育教学中，常常出现以语言学专业学生为主的现象。这样不可避免的导致了其他专业的教学质量不高，学生發展空间较小等问题。例如，在课程设置上，语言学的课程占了很大比重，非语言学专业的同学不得不选语言学专业的课来修够学分;许多院校举办的学术讲座都是语言学方面的，而其他专业的学生也被要求出席。但作为文学、翻译学、商务英语等方向的学生听这样的讲座并不能收获太大益处，反而浪费了宝贵的学习时间。这样的现象还在很大程度上影响了其他专业学生学习的积极性，研究生教育的质量也会大打折扣。
例外一个较突出的不做就是重语言，轻文化。研究生与本科生的区别不应该仅仅体现在理论知识的深厚上，也应该更具备本专业的文化素养，而这一点学生通过自学是很难具备的，这就要求老师在教学上做跟多的教导，这对学生提高学术素养、做学术研究有很大的意义。但这在我目前所接受到的教育中是缺失的，老师上课依然是集中在文本的分析，而对培育这些作家和所描绘出的文本缺少相应的关注，不追根溯源而还只是关注结出的果实，依然延续本科生的教学思路，使培养出的学生缺乏学术深度和素养。这一点在文学专业和翻译专业上体现的尤为明显，这两个专业都需要有深厚的文化底蕴做支撑来使自己的学术研究和实践，而目前无论是在课程设置上还是在老师平时在课堂上渗透的都是不够的。
二、课程内容及课程设置不合理
由于师资力量的限制，许多院校开设的课程种类少，无法满足学生的个性化发展要求。有很多想学的课程没有开设，而一些不想学习，且与专业无太大关联的课程却被列为必修课。学生无法在课堂长学到真正需要的只是，且不断丧失学习积极性。此外，一些教师们的教学内容单一，照本宣科，不求创新，授课缺乏独创性，很难给学生带来启发和灵感。
一些院校还存在课程设置不合理的问题。作为英语专业硕士，需要尽早确定研究方向，但是大多数院校在第一学期开设的课程都是基础课程，这样做无可厚非，但在条件允许的情况下，更应该开设一些导论课程，来为学生广泛的介绍英语文化，知识，这样学生才能多了解，从而尽快确定自己感兴趣的研究方向。此外，学生在硕士一年级课程较多，老保证修满学分，这样就导致在硕士二年级的时候课程比较少，没有了选课的限制，学生将会少了约束和纪律。而由于选课人数不够，一些课程也会无法开设，学生将会丧失学习机会。
另外一个关于课程设置的问题可能是各个专业都存在并且都希望得到改善的，就是课程设置不够丰富，当然这是由于当前中国师资力量匮乏，教育实力不够强大等客观原因造成的。但是笔者认为这一方面可以采用开放选课的方式来解决。各个学院的课程应该对学校的全体研究生都开放，即使不能够算到学分里，也应该给学生们学习的机会。例如英语语言文学专业的同学可以去听中文系的课，这样就可以弥补课程设置的许多漏洞。又如英语专业商务英语专业，就可以去选择商学院、经济学院的课程。而对别的专业感兴趣的，想拓宽自己视野的，就可以去选择自己喜欢的课程。这对学生今后工作的发展有很大的好处，也可以克服自己专业的不足。为学生提供跨专业选课的机会不仅可以满足不同学生的需求，使学生们产生浓厚的学习兴趣，这也是硕士教育包容性和多样性的体现。现如今大学课程的设置使得培养出来的学生都是趋向同一的，并没有尊重学生的差异性。
笔者从专业课程、课程内容与课程设置几个方面浅析了目前我国英语专业硕士教育教学中存在的问题，这些问题中，有一部分如果能够得到重视，是可以在短期内解决的，如非语言学专业的学生被迫听课和文化教育没有得到重视的问题，但是还有像跨专业选课这类还需要长期的、有计划安排才能够解决的问题。中国英语教育是中国教育发展的重要一环，这对整个中国社会，中国经济的发展都将产生巨大影响。
（作者单位：东北师范大学外国语学院）