【摘 要】
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班主任如何提高班级管理的凝聚力和向心力,做到与学生心理相容,友好相处,不仅是一种策略,更是一门智慧。为了提升班级管理质量,班主任总是千方百计地彰显这种策略智慧,力求让
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班主任如何提高班级管理的凝聚力和向心力,做到与学生心理相容,友好相处,不仅是一种策略,更是一门智慧。为了提升班级管理质量,班主任总是千方百计地彰显这种策略智慧,力求让冥顽不化的学生有所收敛有所归顺。但遗憾的是仍有许多学生目中无师,有的甚至公然挑战管理秩序排斥班主任。久而久之,导致班主任与学生间的关系僵化与矛盾加深。这种难堪局面的形成,既有来自班主任的内因,又有缘于学生的外因。
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