【摘 要】
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习近平总书记做出的“实体经济是我国经济的重要支撑，做强实体经济需要大量技能型人才，需要大力弘扬工匠精神”的重要论断，为职业教育指明了方向，确定了职业教育在我国教育体系中的重要地位。吉林省“一主六双”高质量发展战略的实现需要大量的技能型人才，因此，吉林省职业教育应紧紧围绕省域战略，为东北振兴、吉林振兴源源不断地提供“适合”的人力资本。目前，吉林省职业教育存在发展缓慢、职业教育目标错位、对于职业教育偏
【基金项目】
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吉林省职业教育科研课题：“一主六双”战略下吉林省职业教育结构优化与人才培养研究（编号:2021XHY227）； 吉林省教育科学规划课题：“课程思政”融入会计学课程体系的实践研究（编号：GH20447）；
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习近平总书记做出的“实体经济是我国经济的重要支撑，做强实体经济需要大量技能型人才，需要大力弘扬工匠精神”的重要论断，为职业教育指明了方向，确定了职业教育在我国教育体系中的重要地位。吉林省“一主六双”高质量发展战略的实现需要大量的技能型人才，因此，吉林省职业教育应紧紧围绕省域战略，为东北振兴、吉林振兴源源不断地提供“适合”的人力资本。目前，吉林省职业教育存在发展缓慢、职业教育目标错位、对于职业教育偏见较严重的现象，导致职业教育人才培养与社会需求脱节，难以支撑“一主六双”战略对于人才的需求，因此，应正确定位职业教育，做好职业教育改革。通过沏茶、赏茶、闻茶、饮茶、品茶等习惯与中国的文化内涵和礼仪相结合形成的茶文化精神，其蕴含丰富的哲理，对于发展职业教育具有重要的指导作用。应以茶文化所蕴含的健康向上及平和的心态去正视职业教育的发展，并以茶德精神去发展职业教育，以茶文化精神做好职业教育。
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