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分析了少数民族地区医学类本科院校研究生创新创业教育存在的观念陈旧、培养机构及机制不健全、课程体系建设不完整、研究生创新创业意识淡薄、缺乏专业化的创新创业教育师资队伍等诸多问题。通过对该群体从鼓励创新、创造创新、建立和优化创新创业教育机制三个方面的创新创业教育方式的分析,阐释出医学研究生创新创业教育中亟待解决的问题,可以通过“三位一体”促进少数民族地区医学类本科院校研究生创新创业教育的提升。