论文部分内容阅读
虽然高校师生对MOOC的关注、应用和研究越来越多,但不可否认,在高校MOOC发展如火如荼的背景下,一些问题也逐步呈现出来,作为MOOC开发建设的主导和主体因素,高校师生对于MOOC的认知和需求还存在一些亟需破解的问题。本研究旨在调查高校师生对于MOOC认知和需求情况,系统分析梳理调查数据背后的客观因素,从而探讨高校加强MOOC建设的具体路径。