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随着信息化教学的推广,微课已被运用到学校的教学改革活动中,利用微课这个载体,能给电工基础课程注入新元素,利用微课的短、精、易传播、易可控的特点,针对学生的学情合理整合电工基础课程中的重难点,降低学生学习难度,构建中职学校专业课教学的"翻转"新模式,引导学生完成学习任务,提高课堂教学的有效性。
微课与中职校电工基础课程融合的实践与思考
【摘 要】
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随着信息化教学的推广,微课已被运用到学校的教学改革活动中,利用微课这个载体,能给电工基础课程注入新元素,利用微课的短、精、易传播、易可控的特点,针对学生的学情合理整
【机 构】
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江苏省邳州中等专业学校
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2018年11期
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