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当前，我国高职教育得到了长足的发展，随之也出现了一系列教育教学质量评价与监控体系方面的问题——尚未做到全员参与和内心认同；评价体系不够系统、完善；不能顺利的运作，实现不了预期效果。这些问题势必影响到高职教育的进一步发展，相关部门和单位已经致力于解决，在解决的时候要注意遵循以下原则：一是兼顾全面性与实效性；二是加大执行力度，保持公平公正；三是以实际情况为基准，提高操作性。在此之上，我根据自己的实践经验提出了解决的对策：充利用学院、系和教研室的评价、监控职能；建立并完善全面的质量管理制度；使教学质量评价与监控