论文部分内容阅读
在《小学英语教学法》教学中，要利用网络资源和多媒体教学手段激发学习兴趣，化解教学内容的难度，增强课堂实效性。在课堂上倡导合作学习，通过体验、实践、讨论、合作探究等方式，加强模拟课堂实践演练，使学生主动参与教学活动，全面提高教学能力。
利用多媒体教学增强英语专业学生教学能力
【摘 要】
：
在《小学英语教学法》教学中，要利用网络资源和多媒体教学手段激发学习兴趣，化解教学内容的难度，增强课堂实效性。在课堂上倡导合作学习，通过体验、实践、讨论、合作探究等方式，加
【机 构】
：
吉林省延边大学师范分院
【出 处】
：
新西部(理论版)
【发表日期】
：
2013年6期
其他文献
生活视角下的中职数学教学有利于培养学生的应用数学意识，激发学生的学习兴趣，适应社会发展的需求。生活视角下的数学教学要坚持趣味化、生活化、专业化原则，调动学生的内在学习
文章首先概述了新时期群众思想政治工作的特点；其次，分析了当前践行群众路线下的思政工作的现状及存在的问题：再次，探讨践行群众路线下的思政工作的模式：强化群众工作意识，加强从事
文章对比分析了我国与新西兰职业教育的理念差异。首先论述了良好的国民素质与教育理念的辩证关系；其次，对比阐释了合理的课程设置，对学生未来发展的影响；再次，要注重实效的教学方
专项力量是肌肉在神经系统支配下,以符合技(战)术特征为条件,以特定时空动作组合形式下克服阻力的能力。由于专项力量是神经与肌肉系统共同参与下所表现出的能力,因此,神经主
高中体育新课改实施选项教学,学生根据自己的兴趣选择运动项目,而同一个选项班中的学生,无论是身体素质,还是认知结构、思维方式、个性、能力乃至气质类型都有显著的差异,怎
新课标下的高中数学教学，应注重制定适合学生的学习目标，创设趣味性问题情境与自主学习、合作学习的情景课堂以激发学生的学习兴趣，构建和谐的师生关系，努力提高教学质量。