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国际学生本科招生录取标准改革是高校招生考试改革的重要组成部分,是提升国际竞争力、实现教育国际化与现代化的重要保障.在探讨国际学生汉语能力本科入学标准的历史演进与特点基础上,文章基于上海30所高校的调研数据,认为当前高校汉语能力入学标准呈现出高校自行设定、专业入学标准差异较大、要求趋高的发展趋向,存在学术汉语能力和口头交际能力测试缺失、测评体系缺乏科学性、录取标准偏低且各自为政等主要问题,进而提出了相应的解决路径.