【摘 要】
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课堂教学改革是推进课程改革的主阵地,在放手让学生自主、合作、探究的同时,必须把课堂教学的有效性放在首位,要深入课堂,做到有收有放,以学生的进步和发展为根本。通过分析
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课堂教学改革是推进课程改革的主阵地,在放手让学生自主、合作、探究的同时,必须把课堂教学的有效性放在首位,要深入课堂,做到有收有放,以学生的进步和发展为根本。通过分析无效课堂的误区,结合教学实践与探索,探讨小学课堂教学有效性的策略。
Classroom teaching reform is the main front for promoting curriculum reform. While letting students work autonomously, cooperatively and inquiring, classroom teaching must be given top priority in terms of effectiveness. Development as a fundamental. By analyzing the errors of ineffective classrooms and combining with the practice and exploration of teaching, the strategies of effective classroom teaching in primary schools are discussed.
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