湖南省于2007年秋季实施高中新课程改革,并全面推进。新课程改革两年来,我们的教育、教学取得了令人欣喜的成绩,当然,也还存在着一些问题。为了使这些问题得到彻底的解决,从而进一步深化新课程改革,笔者根据近两年的教学实践及对学校课堂教学的观察和思考,对当前课堂教学提出一些肤浅的看法。 一、课堂教学的变化 在上级各教育行政部门的正确指导下,学校组织老师认真学习、研究新课程标准,对新教材进行
思想是一个人感知自己的不足而又需求的一种欲望,强烈的欲望转化为实践的追求而形成的独特的一个人的风格,她像一枝永远绽放的着意雕饰而又永远描述不完的野花,牵引着人类和社会
灌浆压力是岩体灌浆中非常重要的一个参数,正确选择灌浆压力是灌浆质量好坏的关键.根据岩体灌浆机理,结合以往的工作经验,提出应根据岩石的软硬特性及裂隙发育情况,来正确选
听力教学是高中英语教学中的一个重要的环节。自从2001年7月全国高考开始增加听力测试题以来,高中英语听力在英语教学中的地位更加突显,引起广泛英语教师的关注。但听力教学并不尽如人意。主要表现于学生不主动学习听力技巧培养和听力能力,而是被动练习听力测试题。长此以往,将会使学生渐渐失去对听力学习的兴趣。下面谈谈目前中学物理教学中存在的问题以及解决和提高高中英语听力教学质量的策略。 一、存在的问题
简介水利工程施工阶段监理的质量控制主要工作及方法,结合水利工程监理的实践经验,就施工阶段监理应如何进行质量控制提出个人看法.