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中职学生是一个特殊的群体,他们是技术工人、技师和其他技能型劳动者的后备军,他们是先进生产力的重要载体。中职教育要转变观念,解放学生,注重培养他们的思维能力、操作能力、观察能力、创新意识和创造能力等,使他们在提高自己生存质量和幸福指数的同时成为社会所需要的“高素质的劳动者”和“专门人才”。