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在语文教学中，名著教学可以说是教师“最熟悉的陌生人”，于教师而言也是一块“难啃的骨头”，如何有效引导学生阅读名著是语文教学的一大难题。电影与生活息息相关，成为生活娱乐不可或缺的一部分，学生对它亦是喜闻乐见，然而很多时候，电影在教学中的使用仅仅局限于观看，便于学生了解情节而已。在教学过程中，便滋生将电影融入名著教学中去的想法，并以此做了研究，就此阐述名著与电影相结合的教学存在的利与弊。