2015年9月至2016年1月对280名在校非医学大学生(男174名，女106名)分成观察组(132名)和对照组(148名)，分别采用综合培训法(理论授课、视频播放和模拟练习)和理论授课、模拟练习的方法进行心肺复苏理论知识与技能培训。培训前、后问卷调查和技能考核了解对心肺复苏理论知识、技能和意愿情况。观察组培训前、后理论成绩为(47.9±4.7)和(87.7±5.6)分(P<0.01)，对照组为(48.4±4.9)和(71.6±5.2)分(P<0.01)，两组培训前差异无统计学意义(P>0.05)、培训后差异有统计学意义(P<0.01)。观察组培训前、后技能合格率为26.5%和81.8%(P<0.01)，对照组为26.4%和68.2%(P<0.01)，两组培训前差异无统计学意义(P>0.05)、培训后差异有统计学意义(P<0.01)。观察组培训前、后为他人做心肺复苏意愿为13.6%和64.4%(P<0.01)，对照组为14.2%和46.6%(P<0.01)，两组培训前差异无统计学意义(P>0.05)、培训后差异有统计学意义(P<0.01)。提示综合培训法能够显著提高非医学类大学生心肺复苏知识、技能和意愿。