【摘 要】
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一、设计思路rn1、教材分析rn小班幼儿有较多的与亲人拥抱的体验,这是她们感受安全、分享温暖时最直接的方式,也是她们表示友好的最好方式.为了让他们在与同伴之间交往也体会
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一、设计思路rn1、教材分析rn小班幼儿有较多的与亲人拥抱的体验,这是她们感受安全、分享温暖时最直接的方式,也是她们表示友好的最好方式.为了让他们在与同伴之间交往也体会到这种安全、温暖的情感,受到绘本《大熊的拥抱节》的启发,我自编了故事《大熊的抱抱》,通过“拥抱”的形式让幼儿感受与同伴拥抱、交往的乐趣.
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