光合作用相关试题辨析——兼谈叶绿体内外的物质能量交换

来源 :中学生物教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chshlu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
光合作用是生物学教学中的重要内容,对于相关内容的认识,存在着普遍认识不足的问题。举例解析了典型考题,论述了以下关键知识点:在叶绿体中除了光合作用过程外,还存在其他复杂的物质能量代谢过程,光合作用过程与其他代谢过程存在偶联关系;叶绿体与外界的能量和物质代谢也存在偶联关系;叶绿体捕获的光能不仅仅用于暗反应(卡尔文循环),暗反应所需要的能量也并不一定都来源于光反应;光照、CO2等环境条件的变化对叶绿体中某种物质含量的影响,孤立地分析暗反应过程,孤立地分析叶绿体自身的代谢,都是不科学的,应综合考虑多种代谢途径以及
其他文献
将高中生物教学中应用数学方法解决实际问题的方法进行探究,在教学中指导学生对各学科交叉知识进行迁移和应用,提升学生解决实际问题的能力,在课堂教学中实现学生核心素养的培养
生物学是一门以实验为基础的自然科学,教师在设计实验教学时,应基于学生的'最近发展区',引导学生自主建构知识,将新知识纳入原有认知结构中。正确运用'最近发展
全国卷高考生物试题中,遗传模块历来是考生区分度最大的模块。综合分析了2016—2017年高考生物全国卷共6套试卷遗传模块试题,尝试从生物学科核心素养的角度出发,提供遗传模块科
随着教育教学体制的深化改革,高中阶段生物学学习,不仅要求学生掌握课程体系以及知识要点,还应养成一定的生物思维习惯,能够通过良好的思维模式进行生物学课程的学习。思维模
传统的植物向性运动实验,周期长,不易操作,实验现象不够明显,无法解释向性运动的内因。对实验材料和实验方法进行了改进,有效弥补了传统实验的不足,极大地调动了学生动手实验