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研究利用信息技术进行三轮行动研究,结果表明翻转课堂模式在中职幼师英语教学中应用具有可行性和有效性,实现个性化学习、自主学习和合作学习。
翻转课堂在中职幼师英语教学实践中的行动研究
【摘 要】
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研究利用信息技术进行三轮行动研究,结果表明翻转课堂模式在中职幼师英语教学中应用具有可行性和有效性,实现个性化学习、自主学习和合作学习。
【机 构】
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广州市海珠工艺美术职业学校
【出 处】
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教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
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2018年8期
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