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聚焦儿童用品在城市隔代关系中的使用问题,提出代际无障碍的概念,将物的设计从隔代双方角度重新审视.通过调研构画出祖孙生活情境模式,分析祖孙典型互动活动,讨论双方在行为层、认知层、情感层的需求共性,以此作为代际无障碍设计的切入点.明确城市隔代教育视角下的代际无障碍设计策略,以设计手段消除代际关系中的障碍.通过平衡祖孙有差异化的需求把握儿童用品设计中的功能要素、人机要素、情感要素,由此充分协调老人的经验优势及儿童的发展规律,提高隔代教育中产品的利用率.