论高中历史教学时空观念的培养策略

来源 :中学课程辅导·教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：liu_tangdanhua

【摘要】

：

摘要：学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。时空观念作为历史学科核心素养的重要一环，在日常教学中该如何培养学生的这种基本素养呢？本文精研“素养水平划分”，结合高中历史教学实践，针对历史核心素养中的时空观念提出若干对学生的培养策略并进行探索尝试，以期达成目标。　　关键词：高中历史;时空观念;教学策略　　中图分类号：G633.51 文献标

【作者】

：

廖焕坚

【出处】

：

中学课程辅导·教学研究

【发表日期】

：

2018年28期

【关键词】

：

高中历史时空观念教学策略

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　　摘要：学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。时空观念作为历史学科核心素养的重要一环，在日常教学中该如何培养学生的这种基本素养呢？本文精研“素养水平划分”，结合高中历史教学实践，针对历史核心素养中的时空观念提出若干对学生的培养策略并进行探索尝试，以期达成目标。
　　关键词：高中历史;时空观念;教学策略
　　中图分类号：G633.51

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