【摘 要】
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早在1999年,我国教育部就正式将课间操改为了大课间体育活动。然而在学校实际开展大课间体育活动过程中,依旧存在各种各样的问题,比如有些学校依旧在大课间时采用徒手操的形
【机 构】
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浙江省杭州市文海实验学校,浙江杭州,310018
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早在1999年,我国教育部就正式将课间操改为了大课间体育活动。然而在学校实际开展大课间体育活动过程中,依旧存在各种各样的问题,比如有些学校依旧在大课间时采用徒手操的形式,或者大课间只是流于形式,学生一般是被动地参与到大课间中。这种情况包括我校在内全国各中学普遍存在,这使得原本为提高学生体育锻炼兴趣和增强身体素质而设立的大课间体育活动收效甚微。本文通过观察我校近几年大课间体育活动由统一的广播操和中考体育素质练习项目改为由学生自主选择项目的"多样化、趣味化"体育大课间活动模式,总结发现学生在这种形式练习下主动参与度得以提高,学生的体能和技能较之前都有了较大辅导的提高。
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