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随着世界经济一体化和产业结构调整,21世纪,中国已逐步成为世界制造业大国,对制造类专业高素质人才的需求巨大。专门用途英语（简称ESP）教学日益成为21世纪英语教学的主流,也是高等职业教育中一项不可或缺的内容,是高职大学英语教学改革的必然趋势。但高职制造类专业ESP课程面临诸多困难。本文就高职制造类专业ESP课程面临的困难做了浅析并提出了提高高职制造类专业ESP教学效率的对策。