论文部分内容阅读
分析了传统基础化学实验教学中存在的问题，提出了实验课程的改革思路，对新的基于应用型人才培养模式下的实验教学体系、实验教学方法、实验教学评价体系等方面的改革进行了探讨。实验内容体系突破原有学科与课程界限，构建了“基础实验-综合实验-设计研究实验”实验教学体系；根据不同的教学目标和教学内容采取不同的教学方法，统一集中和开放自由相结合；建立了过程性评价和结果性评价并重、自我评价和他人评价相结合、纸笔测试和实验操作相结合的多元化的实验教学评价机制，注意评价的多样性，把评价放在实践中进行，重视学生全过程的发展。