【摘 要】
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近年来,游戏化学习备受关注,众多研究从不同视角证实了游戏的教育功能。作为学习科学的重要研究领域,认知神经科学促进了人类对脑学习机制的探索研究,为游戏化学习的研究与设
【基金项目】
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北京市教育科学“十三五”规划2016年度重点课题“基于游戏化学习的教育教学实践研究”(课题编号:CAHA16052)
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近年来,游戏化学习备受关注,众多研究从不同视角证实了游戏的教育功能。作为学习科学的重要研究领域,认知神经科学促进了人类对脑学习机制的探索研究,为游戏化学习的研究与设计提供了重要支持。本文梳理了认知神经科学领域对学习过程的理解,介绍了可应用于教育研究的脑科学研究工具,以及认知神经科学在阅读与数学领域的研究成果。在此基础上,调研了利用脑科学研究方法证实的游戏化学习对认知、情绪以及学科学习的相关研究,分析了认知神经科学对于游戏化学习的重要价值,并展望了基于认知神经科学的游戏化学习研究的未来发展前景。
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