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通过文献资料法、实验法、数理统计法,对"双养模式"进行了深入研究,并运用此理论在高校体育舞蹈课中开展了多次教学实验。结果表明:"双养模式"是一种体育课程模式,具备较为完整的理论体系,它可以发展学生的科学素养和人文素养。对我国普通高校体育课程改革具有较高的借鉴和参考价值。
“双养模式”在高校体育舞蹈课中的实验研究
【摘 要】
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通过文献资料法、实验法、数理统计法,对"双养模式"进行了深入研究,并运用此理论在高校体育舞蹈课中开展了多次教学实验。结果表明:"双养模式"是一种体育课程模式,具备较为完
【机 构】
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哈尔滨师范大学体育科学学院,北京体育大学,
【出 处】
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北京体育大学学报
【发表日期】
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2010年10期
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